Rezultatele obținute la simularea Evaluării Naționale din acest an arată o diferență semnificativă între performanțele elevilor la Limba română și cele de la Matematică. Conform datelor publicate de Ministerul Educației și Cercetării, doar 64,01% dintre elevi au reușit să obțină note peste 5 la proba de Limba și literatura română, comparativ cu 71,97% la Matematică, arată Edupedu.ro.

Evaluarea s-a desfășurat digitalizat, după reguli stricte, iar lucrările au fost distribuite aleatoriu evaluatorilor din țara. Conform metodologiei, dacă există o diferență mai mare de un punct între notele acordate de cei doi corectori, lucrarea este reevaluată de alți doi profesori. Comparativ cu 2024, numărul lucrărilor reevaluate a scăzut, indicând o creștere a acurateței evaluării.

Potrivit rapoartelor statistice generate de platforma informatică, rezultatele detaliate sunt următoarele:

Limba și literatura română:

Lucrări evaluate: 161.883

Note ≥ 5: 103.629 (64,01%)

Matematică:

Lucrări evaluate: 161.004

Note ≥ 5: 115.879 (71,97%)

Limba și literatura maternă:

Lucrări evaluate: 9.607

Note ≥ 5: 8.566 (89,16%)

Rezultatele simulării nu sunt afișate public, ci sunt transmise către Inspectoratele Școlare Județene și, ulterior, către unitățile de învățământ. Fiecare școală va analiza notele prin discuții cu elevii, ședințe cu părinții și în cadrul consiliilor profesorale, urmărindu-se identificarea unor soluții pentru ameliorarea performanțelor.

Ministerul Educației subliniază importanța utilizării acestor rezultate pentru optimizarea pregătirii elevilor în vederea examenului real. Profesorii au acces la lucrările elevilor și la borderourile de evaluare pentru a discuta erorile și aspectele ce necesară învățare suplimentară. De asemenea, Ministerul va efectua analize detaliate asupra răspunsurilor elevilor pentru a identifica punctele slabe și a propune activități remediale.

Astfel de simulări sunt esențiale pentru familiarizarea elevilor cu formatul examenului și pentru creșterea progresivă a rezultatelor, prin aplicarea unor măsuri adaptate fiecărei unități de învățământ.